Actividades para promover el desarrollo socioemocional desde el nacimiento hasta los 5 años

Landy, en su libro Pathways to Competence: Encouraging Healthy Social and Emocional Development in Young Children, presenta actividades que los padres pueden implementar para promover el desarrollo emocional del infante. 

Nacimiento a 3 meses

· Aprenda el sonido del llanto de su bebé. 

· Cárguelo y  acarícielo, sonríale y háblele suavemente.

· Cántele.

· Deje que observe personas y actividades.

4 meses a 7 meses

· Coloque un espejo enfrente del niño para que pueda verse.
· Elógielo, demuéstrele placer con sus arrullos y risitas. 

· Empiece a contarle cuentos acompañando la historia con los dedos e historias animadas. 

8 meses a 12 meses

· Deje que empiece a recoger la comida para alimentarse a sí mismo · Juegue al cu‐cu (juego que consiste en esconderse con las manos y reaparecer inmediatamente).  · Utilice juegos y canciones en las que el niño pueda interactuar aplaudiendo o riendo.

  Proporcione materiales seguros, que el bebé pueda explorar con las manos y la boca.

12 a 15 meses

• Elogie a su niño cuando haga cosas de forma independiente. · Déle cajas, cubos de madera o pláscos, crayones y papeles grandes para que juegue con ellos.

           Dele   amor y atención.

16 a 18 meses

• Permita que su niño le ayude con las tareas cotidianas.  · Anímelo a que explore, tome decisiones e intente proyectos desafiantes.

·Ofrézcale oportunidades para que juegue con otros niños.

19 a 24 meses

• Juegue con ellos y use objetos simbólicamente en el juego, jugar a la casita  es un buen ejemplo.

· Juegue a cosas que  lo motiven  a imitarle. 
· Disfruten cantando, aplaudiendo y bailando juntos.

24 a 36 meses

Permítales recoger su ropa y vestirse solos.  · Enséñele y háblele acerca de sus senmientos, reconózcalos –“Veo que estás enojado”.

·Escúchele y háblele, arrodíllese para estar a su altura.

3 años

• Jugar en grupos pequeños, para que usted pueda ayudar   a su niño durante los conflictos.  · Jugar con juegos de mesa en los que se tomen turnos.  · Leer libros acerca de diferentes sentimientos.   · Jugar a pretender para proveerles del lenguaje y ejemplos de cómo jugar con otros niños. · Ponerlos a ayudar en la casa(guardar sus juguetes, sacar la ropa de la secadora, ayudar a cargar artículos).

 Darles opciones acerca de cosas que ellos pueden hacer o tener.  

4 y 5 años

•Proveer oportunidades para jugar afuera con los demás, pero mantener la vigilancia.   Pedirle al niño que hable acerca de un libro que leyeron y hacerle preguntas acerca del libro. · LLevarlo al parque, al museo o la biblioteca para que participe con otros. · Motivarle para que tome decisiones.

·Pedirle que ayude con quehaceres (poner la mesa, darle de comer al perro, recoger los juguetes, ayudar a cocinar.